Jumat, 02 Maret 2018
JUAL MAINAN EDUKASI, BAJU ANAK BALITA MAGELANG - TERMURAH!!!Beberapa anak harus menghadapi kesulitan, atau masalah dengan mempelajari informasi baru. Mereka mungkin berjuang buat menguasai keterampilan seperti melempar dan menangkap bola. Mereka mungkin menjadi bingung mencoba berkomunikasi dengan berbicara dan mendengarkan orang-orang lain. Tanpa bisa belajar dan menyimpan bit-bit kunci informasi, anak-anak itu berjuang lebih keras ketika mereka semua memasuki sekolah dan mencoba menguasai membaca, menulis, dan keterampilan dan pengetahuan bidang-konten lainnya.
Para ilmuwan tidak yakin apa yang menyebabkan kesulitan belajar. Banyak yang berteori bahwa otak anak-anak dengan ketidakmampuan belajar mencampuradukkan sinyal dan mengalami kesulitan mengirim dan menerima bit informasi. Pada dasarnya, seperti yang dilakukan oleh profesor Universitas Nevada-Reno Gary Fisher dan Rhoda Cummings dalam The Survival Guide for Kids dengan LD , "beberapa anak hanya mengalami kesulitan belajar."
Anak-anak itu tidak bodoh atau malas sama sekali. Mereka hanya "belajar berbeda" (LD). Gary Fisher dan Rhoda Cummings secara tepat menggantikan istilah "cacat" dalam buku mereka, membantu menangani masalah bukan dengan stigma. Anak-anak dengan LD memiliki kecerdasan normal atau bahkan di atas rata-rata dan mungkin, pada kenyataannya, unggul di bidang lain. Otak mereka semua hanya memperoleh, memproses, dan menyimpan informasi secara berbeda. Seperti Stanley S. Lamm, MD, dan Martin L. Fisch, Ph.D. memasukkannya dalam Pembelajaran Disabilitas Dijelaskan, seorang anak dengan gangguan belajar hanya memiliki "kondisi atau serangkaian kondisi tertentu yang mengganggu proses pembelajaran normal."
Anak-anak yang belajar secara berbeda bisa berasal dari kelompok etnis atau sosioekonomi apa pun. Meskipun hanya sekitar 5% anak-anak telah didiagnosis secara resmi dengan LD, beberapa dokter dan pendidik percaya bahwa sebanyak 20 persen anak memiliki semacam gangguan dengan cara mereka semua belajar di beberapa daerah. Kabar baiknya adalah bahwa dengan diagnosis yang tepat dan intervensi yang ditargetkan, anak-anak dengan LD bisa sangat meningkatkan kemampuan mereka semua buat belajar di daerah yang lemah.
Sangat penting terutama bagi orang-orang tua buat mengenali bahwa anak-anak dengan LD belajar secara berbeda dan sarana dan sumber daya yang harus mereka semua sediakan buat membantu mereka semua belajar. Setelah LD telah diidentifikasi, tim profesional menguji anak dan menggunakan temuan mereka semua buat mengembangkan rencana pendidikan individual (IEP) buatnya. Sekarang anak dan guru serta orang-orang tuanya mengetahui area di mana anak membutuhkan bantuan tambahan dan bisa fokus pada pengembangan dan peningkatan keterampilan belajar anak di sana. Kelas khusus dan les privat bisa membantu.
Jadi bisa menggunakan mainan edukatif yang ditargetkan buat mengembangkan keterampilan khusus. Anak-anak yang menjadi bosan dengan tugas sekolah yang kering bisa menemukan kegembiraan baru dalam belajar ketika pembelajaran itu datang dalam bentuk mainan. Menyederhanakan proses pembelajaran dan menggunakan metode yang tidak biasa buat membuat pembelajaran yang menyenangkan bisa memacu anak-anak dengan LD buat mencapai tingkat pencapaian yang baru.
Gary Fisher dan Rhoda Cummings mengidentifikasi tujuh bidang utama di mana anak-anak bisa belajar secara berbeda: berbicara dan mendengarkan, membaca, menulis, matematika, mengatur keterampilan, keterampilan sosial, dan keterampilan motorik. Berikut itu beberapa saran buat mainan yang mengembangkan keterampilan belajar yang terkait dengan masing-masing bidang itu ...
Berbicara dan Mendengarkan LD
Game strategi dan logika seperti game Zoologic atau Cliko FoxMind Games bisa mendorong pengembangan keterampilan berpikir logis semacam itu. Saat bermain game seperti itu, orang-orang tua bisa mendorong anak-anak buat berpikir keras buat membimbing alasan mereka. Orang tua juga bisa dengan lembut mengajukan pertanyaan kepada anak-anak tentang apa yang mereka semua pikir akan terjadi selanjutnya dalam situasi, mengakui setiap tanggapan dan menggunakannya sebagai dasar buat pertanyaan berikutnya.
Membaca LD
Anak-anak dengan LD Baca mungkin kewalahan karena terkena terlalu banyak teks dalam satu waktu. Mereka mungkin kesulitan membaca alfabet atau mengeluarkan kata-kata. Mereka mungkin melewatkan garis ketika membaca karena terlihat seperti kata-kata yang bergerak di halaman.
Mainan edukasional seperti Melissa dan Doug's Opposites Puzzle Cards atau See & Spell break membaca ke komponen pentingnya. Perjalanan Baca Spin and Word Spin Edisi Keluarga Deluxe yang dibuat oleh GeoSpace juga merupakan cara terbaik buat mengubah kemampuan mengeja dan membaca menjadi pengalaman yang menyenangkan. Berfokus pada satu kata / konsep pada satu waktu dan melanggar kata-kata ke dalam huruf membuat anak-anak menjadi bingung oleh dinding teks. Saat menggunakan produk tersebut, anjurkan anak-anak buat berbicara tentang apa yang mereka semua baca buat memeriksa pemahaman.
Menulis LD
Anak-anak dengan Tulisan perjuangan LD dengan banyak masalah yang sama dengan anak-anak dengan Talking and Listening LD. Mereka memiliki ide-ide hebat di kepala mereka, tetapi mengalami kesulitan mengekspresikan diri mereka semua secara tertulis dengan tulisan tangan yang rapi dan tata bahasa dan ejaan yang baik. Ini adalah kasus di mana mainan yang paling sederhana bisa memiliki efek terbesar. Ambillah beberapa tekanan buat menulis dengan menyuruh anak-anak menyusun pemikiran mereka semua di papan tulis yang menyenangkan atau papan yang kering-erase. Sekarang anak-anak bisa menghapus dan / atau memulai kembali kalimat mereka semua berulang kali sampai semuanya benar.
Matematika LD
Anak-anak dengan Math LD berjuang dengan apa arti angka dan simbol numerik. Mereka kesulitan menghafal dan memahami fakta matematika. Pada tingkat yang paling dasar, mereka semua berjuang dengan pola yang mendasari konsep-konsep matematika. Bermain dengan permainan pola, bentuk teka-teki, dan blok bisa memberi anak pengalaman dan keyakinan dengan pola yang dibutuhkan buat berhasil dalam matematika. Misalnya, mainan seperti Logix FoxMind Games 'Saya memberikan latihan anak dengan bentuk dan pola logika. Sekali lagi, Perjalanan Matematika Spin oleh GeoSpace adalah alat pengajaran yang menyenangkan buat operasi dasar, menghilangkan apa yang kadang-kadang perasaan yang menakutkan dari seorang anak harus belajar matematika oleh dirinya sendiri. Ingat, partisipasi orang-orang dewasa dalam pengaturan keluarga menggunakan permainan edukasi penting dalam proses pembelajaran.
Mengorganisir LD Keterampilan
Keterampilan Sosial LD
Anak-anak dengan LD Keterampilan Sosial mengalami kesulitan berinteraksi dengan orang-orang lain. Mereka salah membaca petunjuk dan gerakan wajah dan membuat ekspresi dan gerak tubuh yang tidak menyampaikan apa yang sebenarnya mereka semua rasakan. Permainan peran drama yang dramatis bisa membiarkan anak-anak melatih perilaku sosial yang tepat dalam lingkungan yang aman dari mana stres konsekuensi kehidupan nyata telah dihapus. Boneka dan rumah boneka, tempat bermain dan patung, serta pakaian dan alat peraga bisa menjadi sarana buat bermain imajinatif yang mempraktekkan interaksi sosial yang efektif.
LD Keterampilan Motor
Anak-anak dengan LD Keterampilan Motor dengan keterampilan motorik kasar seperti menyeimbangkan, melompat, atau bahkan berlari dan keterampilan motorik halus seperti mengikat tali melalui lubang atau memegang pensil dengan benar. Mainan seperti lompat tali, peralatan olahraga, dan Mobil Plasma bisa mengembangkan keterampilan motorik kasar. Mainan seperti kartu hantaman atau rangkaian seni seperti Set Stamp Melissa dan Doug dan Bead Set bisa mengembangkan keterampilan motorik halus. Beberapa mainan, seperti blok bangunan, mengembangkan berbagai keterampilan motorik.
Semua Orang Tua Dapat Manfaat dari Berinvestasi dalam Mainan Edukasi
Mainan edukasi bisa menjadi sumber berharga bagi anak-anak dengan dan tanpa LD. Anak-anak bisa menjadi bosan dengan menyelesaikan lembar kerja atau tugas kering yang dimaksudkan buat mengajarkan pengetahuan konten-area. Khususnya, anak-anak dengan LD mungkin berjuang hanya buat memahami cara menyelesaikan lembar kerja. Bermain dengan mainan edukatif, di sisi lain, bisa mendorong anak-anak buat menghabiskan lebih lama (dan lebih menyenangkan!) Jumlah waktu berlatih dan menguasai pengetahuan dan keterampilan baru. Alih-alih menghafal informasi matematika kering, seorang anak bisa bermain dengan mainan edukatif dan belajar langsung bagaimana menggunakan logika dan pola buat memecahkan masalah. Bahkan, setiap orangtua yang ingin mengembangkan kemampuan anaknya di salah satu bidang di atas bisa memperoleh manfaat dari investasi dalam salah satu mainan yang dibahas.
